ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - SEMANA DE 31/08 A 04/09

CLIQUE NO LINK ABAIXO E ACESSE A ATIVIDADE DE MATEMÁTICA DA SEMANA

                                                            👇👇

 https://drive.google.com/file/d/1WyneGtTEzqql9Ux6dN3Pe74SNL6L7Ctn/view?usp=sharing

ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA - SEMANA DE 31/08 A 04/09

 

;

REALIZAR ATIVIDADES DO CADERNO TRILHAS DA APRENDIZAGEM , PÁGINAS

 20 até 26

ATIVIDADE 15 DE INGLÊS - SEMANA DE 31/08 A 04/09

CLIQUE NO LINK ABAIXO E ACESSE A ATIVIDADE DE INGLÊS DA SEMANA

                                                            👇👇

 https://drive.google.com/file/d/147HQGO9vLXZZOwfATQbAuoksEIPGFmeX/view?usp=sharing

ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA - SEMANA DE 24 A 28/08

                       Fazer as atividades do Caderno Trilhas 2 - Atividade 1

   Da página 13 até página 20

- Fazer as atividades de gramátca que constam no classroom ou  no blog. O link está abaixo 👇

https://drive.google.com/file/d/1mAVjteK8MX651UIW92wIH3nIEn-9V2ha/view

ATIVIDADE DE INGLÊS - SEMANA DE 24 A 28/08

 ATIVIDADE 14- TEACHER BRUNA

DISCIPLINA: INGLÊS

                                  (5º ANOS)

 Hello!!!

Are you okay?

Vejam os vídeos abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=a91oTyA0Oq8

https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo

 

Vamos recordar...

 

O que significa CAN?

Significa algo que você sabe ou pode fazer, uma habilidade, por exemplo: Eu sei dançar, eu diria I can dance.

 

E a palavra CAN´T?

Signfica que não sabe ou não pode fazer algo, por exemplo: Eu não sei voar, eu diria, I can´t fly.

 

Vocês entenderam? Se tiverem dúvidas me perguntem.

 

Agora que vocês já assistiram aos vídeos, façam a atividade a seguir (se tiverem dúvidas sim relação ao significado de alguma palavra me perguntem):

A atividade poderá ser realizada no caderno (caso tenha dificuldade para enviar, porém avise que as tarefas estão sendo realizadas) ou realiza-la no google classroom ou escrever no corpo do e-mail: bruna.osilva@sme.prefeitura.sp.gov.br  e enviar ou enviar para o meu whatssap: 997895121

 

Qualquer dúvida é só chamar . 

XOXO

Teacher Bruna

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - SEMANA DE 24 A 28/08

OLÁ QUERIDOS ALUNOS!!!

CLIQUEM NO LINK ABAIXO E ACESSEM A ATIVIDADE DE MATEMÁTICA DA SEMANA

                                                             👇👇

 https://drive.google.com/file/d/1egaQ2lJhGnOr3EeSwzf1RFn8tvSkTBdQ/view?usp=sharing

ATIVIDADES DA SEMANA - 17 A 21/08

 CLIQUE  NOS LINKS ABAIXO E ACESSE AS ATIVIDADES DA SEMANA                                                         

 https://drive.google.com/file/d/1MyzgHqjXDvrbEvVcIc1yArk6SPTLt4jZ/view

                                                                   👇👇  

https://drive.google.com/file/d/17paUSNyfrrrzDDpi7aeFBvv-oNXsHLXL/view?usp=sharing

                                 

ATIVIDADE 13 DE INGLÊS - SEMANA DE 17/08 A 21/08

 ATIVIDADE 13- TEACHER BRUNA

DISCIPLINA: INGLÊS

(5ºANO)

 Hello!!!

Are you okay?

Se recordam quando colocamos as datas em Inglês? Vocês sempre me perguntam o que significa o th ao lado do número, lembram?

Agora vocês descobrirão o que significa este th.

Prestem atenção na imagem abaixo:

Há duas maneiras de escrevermos as datas em Inglês, olhe abaixo:

August 11th 2020

11th august 2020

Estão vendo que ao lado do número 11 colocamos th?

Então, olhe na imagem dos números acima!

Qual as duas últimas letras da escrita da palavra décimo primeiro em Inglês?

Eu escrevo décimo primeiro como eleventh, as duas últimas letras são th. Agora se fosse 2, qual seria?

Nd, porque escrevo second e as duas últimas letras são nd. Entendeu? Se tiver dúvidas mande mensagem.

Vejam o vídeo abaixo para recordarmos os meses em Inglês.

https://www.youtube.com/watch?v=r6PrDC57bTc

A atividade poderá ser realizada no caderno (caso tenha dificuldade para

enviar, porém avise que as tarefas estão sendo realizadas) ou escrever no corpo do e-mail e enviar ou  fazer pelo google classroom ou enviar para o meu whatssap: 997895121

 

Qualquer dúvida estou a disposição.

 

XOXO

Teacher Bruna

ATIVIDADE 12 DE INGLÊS - SEMANA DE 10/08 A 14/08

 

ATIVIDADE 12- TEACHER BRUNA

DISCIPLINA: INGLÊS

(5ºANO)

 

Hello!!!

Are you okay?

Agora veremos os números ordinais até 31.

 Por que até 31?

 

Os números ordinais são usados no Inglês para expressar muitas coisas e principalmente usado para datas. Já notou que a teacher coloca th ao lado dos números quando escreve a data na lousa, então....este th refere-se aos números ordinais. Em português dizemos: HOJE É DIA DEZ DE AGOSTO, em Inglês dizemos: HOJE É O DÉCIMO DIA DO MÊS DE AGOSTO. Entendeu a diferença?

 

Vamos ver o vídeo com a pronúncia e praticar (mande um áudio com a pronúncia dos números de 1 até 31, não tem problema se errar pois estão aprendendo)

 

Vejam ao vídeo abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=Q8QkDnI9pCs

A atividade poderá ser encaminhada para o meu e-mail: bruna.osilva@sme.prefeitura.sp.gov.br

 (tirar uma foto do caderno) ou escrever no corpo do e-mail e enviar ou realizar a tarefa no caderno e aguardar o retorno às aulas ou enviar para o meu whatssap: 997895121

  

XOXO

Teacher Bruna

 

ATIVIDADES SEMAMA DE 10/08 A 14/08

 

RECEITA – UM GÊNERO DISCURSIVO

Conheça as características do gênero discursivo receita e aprenda como esse texto é organizado.

Observe o texto a seguir:

Pão caseiro

Ingredientes:

-1 e ½ xícara de água morna (360ml)

-01 ovo

-03 colheres (sopa) de açúcar

-01 colher (café) de sal

-½ xícara de óleo de soja

-05 xícaras de farinha de trigo

-1 pacote (10g) de fermento biológico seco

Assim como você já deve ter estudado, existem diversos gêneros textuais (contos, fábulas, quadrinhos, etc.). Esse tipo de texto também é um gênero e é chamado de receita.

Como você pôde notar, esse gênero textual é dividido em duas partes: ingredientes e modo de preparo. Vamos analisar o que deve conter em cada uma delas!

→ Ingredientes

Nessa parte da receita, devem ser descritos todos os produtos alimentícios que serão usados:

- Farinha de trigo
- água
- fermento

Etc...

Além disso, devem ser descritas as especificações de cada alimento:

- morna
- biológico seco
Etc.

Devem também ser descritos os tipos de utensílios utilizados para determinar as medidas:

- colher de sopa
- xícara

E, finalmente, é necessário que as quantidades sejam determinadas:

- 1 colher (sopa)
-1/2 (meia xícara)
- 1 colher (chá)
- 1 xícara

Atenção: Algumas receitas podem trazer as quantidades especificadas por meio de unidades de medida, como litros, gramas, quilograma, mililitros.

 

→ Modo de preparo

Essa é a parte do texto na qual haverá uma explicação, mais detalhada possível, sobre como a receita deve ser executada. Essa explicação precisa ser muito clara para que o leitor possa seguir os passos necessários para conseguir reproduzi-la eficientemente. Assim, é necessário descrever as ações para o preparo do início ao fim, bem como relatar detalhes do tipo “adicionar”, “misturar”, “sovar”, “por 40 minutos”, etc.

Observe o exemplo dessa parte do texto:

Modo de preparo:

Em uma bacia, dissolva bem o fermento na água morna, em seguida adicione o ovo e o óleo de soja e misture bem. Em seguida adicione o sal e o açúcar, continue misturando bem, vá acrescentando a farinha de trigo aos poucos e misturando o máximo que puder. Quando a massa adquirir consistência despeje numa bancada e sove (amasse) por volta de 5 minutos.

Unte uma assadeira e modele os pães de acordo com a sua preferência, deixe a massa descansando para crescer por uma hora, em seguida coloque no forno em temperatura de aproximadamente 180 graus e deixe assando por volta de 40 a 50 minutos*

*o tempo de preparo pode variar de acordo com o formato dos pães e das características do seu forno.

O QUE É O FERMENTO?

O fermento é um ingrediente bastante usado para o preparo de pães, bolos, biscoitos, entre outras receitas, fazendo com que ao serem preparados, esses alimentos cresçam e fiquem “fofinhos”. Esse ingrediente normalmente é o último a ser adicionado, de forma que não começará a agir antes da hora esperada. Por exemplo, ao mexer por muito tempo uma mistura para bolo com o fermento, este poderá começar a agir, e sua reação, baseada em um gás (como será explicado a seguir), acabará perdendo o efeito, já que as bolhas sairão da massa.

Entretanto, a maioria das pessoas não sabem do que exatamente é feito o fermento. Antes de mais nada, precisamos entender que existem basicamente dois tipos de fermento: o fermento biológico e o fermento químico. Vamos entender, abaixo, a diferença entre eles e do que são feitos.

Fermento biológico

Composto por fungos microscópicos vivos, o fermento biológico pode causar estranheza, mas trata-se de fungos benéficos. Apesar de parecer estranho um ingrediente usado em alimentos ser feito de fungos, temos que lembrar que o fungo não é somente aquele mofo desagradável que contamina os alimentos, mas também ingrediente para alimentos, além de serem, alguns, próprios para consumo, como os próprios champignons, que são cogumelos, ou seja, fungos, comestíveis. Chamamos esses fungos do fermento biológico de leveduras, que são conhecidos cientificamente pelo nome de Saccharomyces cerevisiae.

À base de bicarbonato de potássio, esse fermento age com a interação entre os fungos vivos e a glicose da farinha, sendo que se alimentam desta. Da digestão é produzido o gás carbônico, responsável por fazer a massa crescer.

O processo é um pouco demorado, e por isso há necessidade de deixar o pão descansar, e os fungos acabam morrendo no forno, quando aquecidos. Este deve ser usado em pães e massas de pizza, mas sempre deixando descansar para crescer.

 

Fermento químico

O fermento químico, por sua vez, é feito com base em bicarbonato de sódio e algum ácido que, juntos, sofrem uma reação que libera as mesmas bolhas de gás carbônico. No caso, trata-se de substâncias que se tornam ácidas quando em contato com líquidos, ou ainda durante seu aquecimento. Já quando estamos batendo a massa do bolo, a reação tem início, mas seu auge acontece somente quando o bolo está no forno. Este fermento, normalmente é usado em bolos e biscoitos.

 

ATIVIDADE:

Ao fazer a leitura desse texto, faça um relato (mínimo 10 linhas) sobre sua experiencia de observação em algum processo de fermentação ocorrido em algum alimento feito na sua casa, conte qual foi o alimento e descreva a transformação.

 

 

 

ATIVIDADES SEMANA DE 03/08 A 07/08

PARA ACESSAR AS ATIVIDADES DA SEMANA CLIQUE NO LINK ABAIXO

                                                       👇👇

                 https://forms.gle/3xzWkJuBUJ1ttg7G8

ATIVIDADE 11 - SEMANA DE 03/08 A 07/08

Continuaremos com os números ordinais. Recordam-se que a semana passada vocês aprenderam os números ordinais de 1º (primeiro) á 10º (décimo) ? Agora vocês aprenderam do 10º  (décimo) ao 20º (vigésimo)

Vejam aos vídeos abaixo e pronuncie (se conseguirem, enviem um áudio com a pronúncia de vocês para o meu whatssap do 1º-primeiro ao 20º - vigésimo)

https://www.youtube.com/watch?v=hi1Go4pyf0M

https://www.youtube.com/watch?v=Q8QkDnI9pCs (ver o vídeo até 2´08 – dois minutos e oito segundos)

A atividade poderá ser encaminhada para o meu e-mail (tirar uma foto do caderno) ou escrever no corpo do e-mail e enviar ou realizar a tarefa no caderno e aguardar o retorno às aulas ou enviar para o meu whatssap.

 

Qualquer dúvida estarei á disposição através do e-mail: bruna.osilva@sme.prefeitura.sp.gov.br   e

997895121

 

Kisses

Teacher Bruna